ENS - Ecole Normale Supérieure
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Publications

Chapitre d'ouvrage  

Chevallier, C. (2021). Vivre dans un environnement risqué : quels impacts pour la psychologie ? In Claudia Senik (Eds.), Sociétés en danger (Odile Jacob ed., pp. 197 à 208). Paris: La Découverte. doi:10.3917/dec.senik.2021.01.0197

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Chevallier, C. (2019). Theory of mind and autism: Revisiting Baron-Cohen et al.’s Sally-Anne study. In A. Slater and P. Quinn (Eds.), Developmental Psychology: Revisiting the Classic Studies 2nd edition (pp. 148-163).Sage

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Ripley, D., Verheyen, S. & Egré, P. (2019). The Sorites Paradox in Psychology. In S. Oms and E. Zardini (Eds.), The Sorites Paradox (pp. 263-286). Cambridge: Cambridge University Press

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Batty, M., Kovarski, K. & Meaux, E. (2018). De l’exploration à la perception des visages chez les personnes avec un trouble du spectre de l’autisme. Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l’autismeEditions deboeck Supérieur

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Kouider, S. (2018). Devenir scientifique pour comprendre qui nous sommes. In Michel Dugnat (Eds.), Bébé attentif cherche adulte(s) attentionné(s) (pp. 45-48). Toulouse, France: ERES

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Dezecache, G., Eskenazi, T. & Grèzes, J. (2016). Emotional Convergence: A Case of Contagion? In Sukhvinder D. Obhi & Emily S. Cross (Eds.), Shared Representations: Sensorimotor Foundations of Social Life (Cambridge University Press ed., pp. 417).

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Grèzes, J. & Dezecache, G. (2014). Bases cérébrales et cognitives de la communication émotionnelle. In M. Botbol (Eds.), L'empathie au carrefour des sciences et de la cliniqueJohn Libbey Eurotext

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Grèzes, J. & Dezecache, G. (2012). Communication émotionnelle: mécanismes cognitifs et cérébraux. In P. Allain, G. Aubin & D. Le Gal (Eds.), Cognition Sociale et NeuropsychologieSolal

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Ramus, F., Peperkamp, S., Christophe, A., Jacquemot, C., Kouider, S. & Dupoux, E. (2010). A Psycholinguistic Perspective on the Acquisition of Phonology. In C. Fougeron (Eds.), Laboratory Phonology (Vol. 10 ).De Gruyter Mouton

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Darcy, I., Peperkamp, S. & Dupoux, E. (2007 ). Bilinguals play by the rules. Perceptual compensation for assimilation in late L2-learners. In Cole, J. and Hualde, J. (Eds.), Laboratory Phonology 9 (pp. 411-442). Berlin: Mouton de Gruyter

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Peperkamp, S. & Dupoux, E. (2007 ). Learning the mapping from surface to underlying representations in an artificial language. In Cole, J. and Hualde, J. (Eds.), Laboratory Phonology 9 (pp. 315-338). Berlin: Mouton de Gruyter

Chapitre d'ouvrage  

Mamassian, P., Landy, M., Maloney, L., Rao, R., Olshausen, B. & Lewicki, M. (2002). Bayesian modelling of visual perception. In R. Rao, B. Olshausen & M. Lewicki (Eds.), Probabilistic Models of the Brain: Perception and Neural Function (pp. 13-36). Cambridge, MA: MIT Press

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Peperkamp, S. & Dupoux, E. (2002). A typological study of stress "deafness" In Gussenhoven, C. and Warner, N. (Eds.), Laboratory Phonology VII (pp. 203-240). Berlin: Mouton de Gruyter

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Peperkamp, S. & Dupoux, E. (2002). Coping with phonological variation in early lexical acquisition. In I. Lasser (Eds.), The Process of Language Acquisition (pp. 359-385). Frankfurt: Peter Lang

Autres  

Le Coënt, A., Fribourg, L., Vacher, J. & Wisniewski, R. (2020). Probabilistic reachability and control synthesis for stochastic switched systems using the tamed Euler method. Nonlinear Analysis: Hybrid Systems, 36, 100860Elsevier. doi:10.1016/j.nahs.2020.100860

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Vacher, J. , Davila, A., Kohn, A. & Coen-Cagli, R. (2020). Texture Interpolation for Probing Visual Perception. Advances in Neural Information Processing Systems (Spotlight – top 5%)

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Neri, P. (2018). Classification images as descriptive statistics. "Journal of Mathematical Psychology", "82"("1), "26–37"

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Sperber, D. & Mercier, H. (2017). The Enigma of Reason .

Autres  

Dezecache, G. (2013). La communication émotionnelle ou le jeu des affordances sociales. Santé Mentale, 177, 26-31