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Ouvrage édité  

Bourgeois-Gironde, S. (2024). Comment le droit nous rapproche de la nature.

Article dans une revue internationale  

de Vignemont, F. (2024). Fear beyond danger. Mind and Language. doi:10.1111/mila.12506

Article dans une revue internationale  

Csaba Farkas, B. , Baptista, A., Speranza, M., Wyart, V. & Olivier Jacquet, P. (2024). Specifying the timescale of early life unpredictability helps explain the development of internalising and externalising behaviours. Scientific reports, 14(1), 3563. doi:10.1038/s41598-024-54093-x

Article dans une revue internationale  

Balsdon, T., Wyart, V. & Mamassian, P. (2024). Metacognitive evaluation of postdecisional perceptual representations. Journal of vision, 24(4), 2. doi:10.1167/jov.24.4.2

Article dans une revue internationale  

Bestel, J., Pressnitzer, D., Robier, M., Rembaud, F., Renard, C., Leclercq, F. & Vincent, C. (2024). Reference data for a quick speech-in-noise hearing test in the French language. Audiology & neuro-otology, . doi:10.1159/000537768

Article dans une revue internationale  

Lussange, J., Vrizzi, S., Palminteri, S. & Gutkin, B. (2024). Mesoscale effects of trader learning behaviors in financial markets: A multi-agent reinforcement learning study. PloS one, 19(4), e0301141. doi:10.1371/journal.pone.0301141

Article dans une revue internationale  

Ramus, F. (2024). La légende noire des surdoués, suite et fin . Enfance, 1, 11-20. doi:10.3917/enf2.241.0011

Article dans une revue internationale  

Yang, S., Saïd, M., Peyre, H., Ramus, F., Taine, M., Dufourg, M., Heude, B., Charles, M. & Bernard, J. (2024). Associations of screen use with cognitive development in early childhood: the ELFE birth cohort. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 65(5), 680-693. doi:10.1111/jcpp.13887

Article dans une revue internationale  

Couvignou, M., Peyre, H., Ramus, F. & Kolinsky, R. (2024). Do early musical impairments predict later reading difficulties? A longitudinal study of pre-readers with and without familial risk for dyslexia. Developmental science, e13519. doi:10.1111/desc.13519

Article dans une revue internationale  

Yang, S., Poncet, L. , Tafflet, M. , Lioret, S. , Peyre, H., Ramus, F., Heude, B. & Bernard, J. (2024). Association of screen use trajectories from early childhood and cognitive development in late childhood: The EDEN mother–child cohort. Computers in Human Behavior, 152, 108042. doi:10.1016/j.chb.2023.108042

Acte de conférence expertisé  

Kandemir, E. , Vie, J., Sanchez-Ayte, A., Palombi, O. & Ramus, F. (2024). Adaptation of the Multi-Concept Multivariate Elo Rating System to Medical Students Training Data. In Proceedings of the 14th Learning Analytics and Knowledge Conference, Kyoto, 123–133. doi:10.1145/3636555.3636858