ENS - Ecole Normale Supérieure
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Publications

General public article  

Origgi, G. (2017). Verità e Democrazia. Post-verità e post-politica Micromega, 2. MicroMega

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Book review  

Pacherie, E. (1996). Pensée, Langage Et Communauté Michel Seymour Montréal, Bellarmin; Paris, Vrin, 1994, 342 P. Dialogue, 35, 03, 641-.

Book review  

Pacherie, E. (2004). Looking for the Agent in Action. Trends in Cognitive Sciences, 8, 2, 54–55.

Book review  

Nicolas, D. (2011). Review of Pelletier, Jeff (ed.) (2010) Kinds, Things, and Stuff. Language, 87, 3, 650-652. doi:10.1353/lan.2011.0051

Book review  

Nicolas, D. (2014). Review of Oliver, Alex and Smiley, Timothy (2013) Plural Logic. Notre Dame Philosophical Reviews.

Book review  

Sperber, D. & Mercier, H. (2018). Benign Illusions in a Benevolent Community of Knowledge? American Journal of Psychology, 131, 4, 496-501. doi:10.5406/amerjpsyc.131.4.0496

National journal article  

Casati, R. (1987). Magritte: variatio eidetica e invarianti rappresentative. Fenomenologia e scienze dell'uomo

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Casati, R. (1989). Considerazioni critiche sulla filosofia del suono di Husserl. Rivista di storia della filosofia

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Casati, R. (1990). What is Wrong in Inverting Spectra? Teoria

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Casati, R. (1991). Colori 1980-1990. Lingua e Stile

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Casati, R. & Varzi, A. (1999). Traps in Spatial Representation. Sistemi intelligenti

National journal article  

Nicolas, D. (2002). Do mass nouns constitute a semantically uniform class? Kansas Working Papers in Linguistics, 26, 113-121. doi:10.17161/KWPL.1808.591

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Nicolas, D. (2004). Is there anything characteristic about the meaning of a count noun? Revue de la Lexicologie, 18-19, 125-138

National journal article  

Ramus, F. (2005). Aux origines cognitives, neurobiologiques et génétiques de la dyslexie. ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 17, 247-253

National journal article  

Ramus, F. (2008). Génétique de la dyslexie développementale. ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 20, 9-14

National journal article  

Ramus, F. (2011). Quel pouvoir prédictif de la génétique et des neurosciences, et quels problmes? Medecine et Droit, 2011(106), 51-58. doi:10.1016/j.meddro.2010.10.010

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Ramus, F. (2012). Les troubles spécifiques de la lecture. Information Grammaticale, 133, 34-40

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Grèzes, J. & Dezecache, G. (2012). Communication émotionnelle: mécanismes cognitifs et cérébraux. Cognition sociale et neuropsychologie, 31-45

National journal article  

Ramus, F. (2018). Do gifted people have a qualitatively different brain?,Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent ? ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 30(154), 281-287

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Origgi, G. & Pais, I. (2018). Digital reputation in the mutual admiration society. STUDI DI SOCIOLOGIA, 2018(2). doi:10.26350/000309_000035

National journal article  

Seddik, L. , Faugeras, F., Abdelhedi, J. , Hosseini, H. & Bachoud-Levi, A. (2019). Quand ça va dans tous les sens : opsoclonus sans myoclonus. Revue Neurologique, 175(1), S24. doi:10.1016/j.neurol.2019.01.091

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Gravier, A. , NGuyen, R. , Lesoil, C. & Bachoud-Levi, A. (2019). Encéphalopathie toxique hippocampique non réversible chez deux gros consommateurs de cannabis. Revue Neurologique, 175, S29. doi:10.1016/j.neurol.2019.01.103

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Djellaoui, A. , Faugeras, F., Hosseini, H., Seddik, L. , Bachoud-Levi, A. & Abdelhedi, J. (2019). Astrocytome anaplasique mimant une encéphalite herpétique: un challenge diagnostique. Revue Neurologique, 175, S47. doi:10.1016/j.neurol.2019.01.143

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Tiercelin, C. (2020). A quoi tient la force d’une idée ? Histoire et historiens des idées : Figures, méthodes, problèmes, . doi:10.4000/books.cdf.9867

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Jacob, P. (2020). Jules Vuillemin et la triple controverse entre Carnap et Quine. Revue de Synthèse, 141(1-2), 57-83. doi:10.1163/19552343-14000024

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Segaux, L., Oubaya, N., Leissing-Desprez, C., Cleret de Langavant, L., Broussier, A., Fromentin, I., David, J. & Bastuji-Garin, S. (2021). Plus d’un tiers des personnes âgées de 50 à 65 ans souffrent de troubles cognitifs non repérés. Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique, 69(1), S39-S40. doi:10.1016/j.respe.2021.04.063

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Ramus, F., Di Folco , C. , Guez, A. & Peyre, H. (2021). Epidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 175, 639-649

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Proust, J. (2021). Le naturalisme philosophique et les sciences. Raison présente, 219, 53-63. doi:10.3917/rpre.219.0053